Langsung ke konten utama

KISI - KISI UN IPA 2016 - 2017

 KISI - KISI UN SMP IPA 2016 - 2017




@BIOLOGI



Level Kognitif

Lingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya
Struktur dan fungsi makhluk  hidup
Pengetahuan dan
Pemahaman
·Mengidentifikasi
·Mendeskripsikan
· Mengklasifikasi
· Menunjukkan
· Menjelaskan
· Menentukan
Siswa dapat memahami dan menguasai  konsep:
- gejala alam biotik  dan abiotik
- ciri-ciri/karakteristik  makhluk  hidup
- keragaman pada sistem organisasi kehidupan
- interaksi antara makhluk  hidup  dan lingkungan
Siswa dapat memahami dan menguasai  konsep:
- sistem gerak manusia
- sistem pencernaan manusia
- sistem peredaran darah manusia
- sistem pernapasan manusia
- sistem ekskresi manusia
- sistem reproduksi manusia
- jaringatumbuhan
- kelangsungahidup organisme  melalui kemampuan
bereproduksi
- pewarisan sifat
- bioteknologi
Aplikasi
·Memberi contoh
· Menyimpulkan
· Menerapkan
·Menghubungkan
· Memprediksi
·Membandingkan
Siswa dapat mengaplikasikan  pengetahuan  dan
pemahamatentang:
- fenomena  interaksi antara makhluk  hidup  dan
lingkungatertentu
- kepadatan populasi manusia
- pencemaran lingkungan
- prosedur pengklasifikasiamakhluk  hidup
Siswa dapat mengaplikasikan  pengetahuan  dan pemahaman
tentang:
- faktor-faktor yang berpengaruh  pada kesehatan sistem gerak
manusia
- mekanisme  sistem pencernaan manusia  dan uji makanan
- mekanisme  peredaran darah manusia
- mekanisme  pernapasan manusia
- menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia
- kelainan  dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
- percobaan fotosintesis
- kelangsungahidup organisme  melalui kemampuan
bereproduksi
- pewarisan sifat untuk  pemuliaamakhluk  hidup



Level Kognitif

Lingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya
Struktur dan fungsi makhluk  hidup


- penerapan bioteknologi  pangan bagi kehidupamanusia
Penalaran
· Menganalisis
· Mensintesis
· Mengevaluasi
· Menilai
· Mempertimbangkan
· Menyelesaikan  masalah
· Memberi argumen
Siswa dapat menggunakanalar dalam mengkaji:
- pengelolaan  lingkungauntumengatasi
pencemaran dan kerusakan lingkungan
- dampak interaksi makhluk  hidup dengan lingkungannya
- pengaruh  kepadatan populasi manusia  pada makhluk  hidup dan lingkungannya
Siswa dapat menggunakanalar dalam mengkaji:
- keterkaitan antara sistem organ pada manusia
- percobaan fotosintesis
- pewarisan sifat makhluk  hiduuntuk meningkatkan
kesejahteraan manusia


 @FISIKA-KIMIA


Level Kognitif


Lingkup Materi


Pengukuran,  zat dan sifatnya


Mekanika dan Tata Surya

Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan
Pemahaman
· Mengidentifikasi
· Menyebutkan
· Menunjukkan
· Membedakan
· Mengelompokkan
· Menjelaskan
Siswa dapat memahami tentang:
-  pengukuran
-  besaran dan satuan
-  konsep zat dan wujudnya
- zat dan perubahannya
- zat aditifzat adiktif,  dan psikotropika
- partikel zat
- campuran
-  larutan
Siswa dapat memahami tentang:
-    gerak lurus
-    hukum newton
-    usaha dan energi
-    pesawat sederhana
-    suhu dan kalor
-    tekanan
-    tata surya
Siswa dapat memahami tentang:
 getaran dan gelombang
 bunyi
 optik
 listrik  dan magnet
Aplikasi
· Mengklasifikasi
· Menginterpretasi
· Menghitung
· Mendeskripsikan
· Memprediksi
· Mengurutkan
· Membandingkan
· Menerapkan
· Memodifikasi
Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuatentang:
 pengukuran
 konsep zat dan wujudnya
 zat dan perubahannya
-   zat aditifzat adiktif,  dan psikotropika
 partikel zat
 campuran
 larutan
Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuatentang:
-  gerak lurus
-  hukum newton
-  usaha dan energi
-  pesawat sederhana
-  suhu dan kalor
-  tekanan
-  tata surya
Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuatentang:
-  getaran dan gelombang
-  bunyi
-  optik
-  listrik  dan magnet
Penalaran
· Menemukan
· Menyimpulkan
· Menggabungkan
· Menganalisis
· Menyelesakan masalah
· Merumuskan
Siswa dapat bernalar tentang:
 pengukuran
 konsep zat dan wujudnya
 zat dan perubahannya
 zat aditifzat adiktif,  dan
psikotropika
 partikel zat
 campuran
 larutan
Siswa dapat bernalar tentang:
-  gerak lurus
-  hukum newton
-  usaha dan energi
-  pesawat sederhana
-  tekanan
-  suhu dan kalor
Siswa dapat bernalar tentang:
-  getaran dan gelombang
-  bunyi
-  optik
-  listrik  dan magnet

Komentar

Postingan populer dari blog ini

SOAL UN IPA DAN PEMBAHASAN

Indikator SKL   : Menentukan   besaran pokok,   besaran turunan dan satuannya   atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Soal   : Disajikan gambar alat ukur (mistar, neraca, stopwatch, gelas ukur, termometer), peserta didik dapat membaca hasil pengukuran yang ditunjukkan gambar tersebut 1.          Sebuah bejana diukur massanya, kemudian diisi zat cair P dan Q secara bergantian.  Hasil pengukurannya seperti pada gambar. Berdasarkan data yang tampak tersebut, disimpulkan .... Massa Zat cair P Zat cair Q A. 200 gram 240 gram B. 280 gram 160 gram C. 200 gram 160 gram D. 280 gam 240 gram Kunci              : C Indikator SKL   : Menentukan   sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau   penerapan konsep massa jenis dalam   kehidupan seha...

KUMPULAN SOAL UN IPA KEMAGNETAN

Materi :  Kemagnetan - Imbas Elektromagnetik GGL Induksi Trafo / Transformator (1)  Soal UN Fisika SMP 2008 P37 No. 16 Batang besi akan dibuat menjadi magnet dengan cara seperti gambar dibawah ini. Kutub-kutub magnet yang terjadi pada batang besi adalah.... A. A = kutub Utara, B = kutub Utara B. A = kutub Selatan, B = kutub Selatan C. A = kutub Utara, B = kutub Selatan D. A = kutub Selatan, B = kutub Utara (2)  Soal UN Fisika SMP 2008 P37 No. 14 Perhatikan diagram trafo berikut ini! Jumlah lilitan sekunder trafo adalah.... A. 550 lilitan B. 1.000 lilitan C. 2.000 lilitan D. 10.000 lilitan (3)  Soal UN Fisika SMP 2009 P12 No. 18 Perhatikan gambar! Kedua paku ini menjadi magnet batang setelah didekatkan dengan magnet, maka kutub-kutub paku AB dan paku CD adalah.... A. A = selatan, B = Utara, C = Selatan, D = Selatan B. A = Utara, B = Selaan, C = Utara, D = Selatan C. A = Selatan, B = Utara, C = Utara, D = Selatan D. A = Utara, B = Selatan, C = Se...